Particulièrement adaptée aux programmes de CE2, CM1, CM2 et plus souple d’utilisation que la version précédente, cette nouvelle malle pédagogique est recentrée sur les expériences les plus utilisées en classe. La mise en relation de l’eau avec un plus grand éventail de matières scolaires (sciences, technologies, histoire, géographie, instruction civique, arts plastiques …) permet aux enfants de mieux intégrer la dimension essentielle de ce bien précieux et rare.

Les élèves, pour apprendre et comprendre des principes aussi différents que le cycle de l’eau dans la nature, ses différents traitements, ses différents états, la poussée d’Archimède, le PH, ou la dureté, doivent pouvoir en vérifier l’application concrète sur l’instant, par une démarche scientifique basée sur 6 grands principes : observer, émettre des hypothèses, les valider par l’expérimentation, argumenter, confronter les résultats au savoir établi, tirer des conclusions.